口腔基础教研室，结合教学实际情况，首次将动手实践课程加入形态学课程《口腔组织病理学》，并同大学生创新创业训练计划相结合。通过学生自制磨片这一实验课程，既增加课程的趣味性、又提高学生动手能力。加上同学间采用研究性学习、高年级学生的相互示范，有效提高了教学质量，很好贯彻教学改革的方向，课堂气氛活跃，教学效果好，体现以学生为中心的教学核心。(基础教研室 王希)
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