经过前期的教学会议小组讨论会，根据学院党政联席会的安排，8月21日下午召开2019年福建医科大学口腔医学院教学工作会议，旨在回顾总结前一阶段的工作，进一步动员全院教师了解当前本科教学的新思想、新形势，解放思想，与时俱进，团结拼搏，扎实工作，为全面完成新学期教育教学工作而努力。

全体院领导、教研室正、副主任；教研室秘书、教学实验中心主任、医院教学办、各教研室教师代表、全体教务员，共计62人参会。会议分四个流程进行，由黄晓晶副院长主持：首先卢友光院长对2018-2019学年的教学工作进行了全面的总结，肯定学院全体教师对教学工作的付出和努力。随后各教研室主任对去年的教学工作进行每人8分钟的汇报，各抒己见，百花齐放，通过汇报互相学习，互相取经。达到了很好的效果。黄晓晶副院长随后对近期的教学工作进展进行了汇报，在人才培养模式、课程建设、师资培养、教学管理都做了详细的解释。

最后陈江书记进行了大会总结，首先感谢全体教师35年来对本科教学的奉献，同时学院处在本科教育的瓶颈期，守陈有余，创新不足，要改变“要我教”成“我要教”，并就如何突破瓶颈提出了七个更新：1、观念要更新，了解最新教育发展方向。2、教材要更新，及时采用新版教材。3、方法要更新，线上线下开放式课程的应用。4、教学标准要更新，及时学习新的教学标准。5、考核要更新，采用更客观新式科技进行考核。6、人员要更新、实验教学队伍、青年教师队伍、管理队伍要不断更新和充实。7、实验教学要更新，实验教学中心产地、实验材料、实验内容要新。通过本科教学，教师的语言表达能力、PPT制作水平，病例归纳水平、专业水平都能达到全面的提升，教学相长。他强调：高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇。全院上下要写好“奋进之笔”，改革不断取得突破，专业要建“强”、课程要建“优”、资源要“到位”，抓住课程“双万计划”的契机，全面梳理各门课程的教学内容，合理提升课程挑战度和高阶性，共同建设高水平口腔医学本科教育。（学院教学办王希）